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大多数院校在超学习培训方面有两个缺点

  许多父母在孩子接受培训后给出反馈。超级学习能力可以让孩子们在短时间内记住教师培训的材料,甚至复杂的pi也可以顺利进行。但是当我回到学校时,教科书中的知识无法被记住。为什么孩子在训练时会有更好的记忆力?

  近年来,超学习的概念在中国一直很热门。一些培训机构使用超学习噱头,声称允许孩子在5分钟内记住80 pi,在3分钟内记住36个随机字母。让记忆力不好的孩子突然记住这些不规则数字的神奇方法是什么?梅托认知教育高级家庭教育导师和国际认知心理学专家陈老师带你去揭示超学习的“真面目”。

  大多数院校在超学习培训方面有两个缺点。一个是它不适用于7岁以下的幼儿。另一种是简单的记忆方法不能治愈症状,也不能真正提高孩子的学习能力。梅托认知教育陈解释说,像背诵率和元素周期表一样,如果孩子不懂叮当的意思,他就不记得了。同样,如果只为某种材料给出记忆方法,孩子的学习能力本质上没有提高,而且孩子不记得教科书中的知识,也没有办法提高学习成绩。

  从发展心理学的角度来看,人类是视觉动物。图像记忆是一种快速有效的记忆方式,适合每个人。例如,我们看电视,电影,有趣的小说等,并充分利用我们的图像记忆功能。因此,只需要看一两次,就可以牢牢记住它在你心中。

  世界上没有叶子这样的东西。为了发现儿童的潜力,我们不能采取“填鸭式”教育。美托认知教育坚信每个孩子都有自己的发展特征。只有综合心理学,大脑认知和教育方面的科学指导才能创造出适合儿童的个性化教育计划,培养儿童的真实学习能力。目前,美托认知教育已推出免费的CAS评估配额,让家长更了解孩子的学习能力。地方数量有限。您可以搜索“美托认知教育”的官方网站进行预约咨询。返回搜狐,查看更多

  孩子仍然不能将记忆方法转移到学科课程中。没有针对性的培训基于孩子的心理认知发展特点,通过编写一个数字谐音故事,片面教学对超学习教材的记忆方法,那就只是依靠葫芦画,”就像背诵pi的故事一样,你只需要看几次就可以记录前100名。“如果培训教师不了解孩子心理理解的发展规律,“梅托女士补充道。

  例如,3.141592 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6对应于“山是一壶酒,音乐苦,酒被吃,酒被杀,杀不到死了,Le Erle“通过谐音的想法和夸张的故事画面,孩子们可以很快记住pi。”

  美拓认知教育的国际认知心理学专家陈先生指出,这一现象也表明,目前中国市场的超学习力量大而实用。大多数超级学习培训机构使用“填鸭”模式通过谐音联想和夸张的图像刺激孩子的大脑,以便孩子们能够在短时间内记住培训机构提供的材料。孩子的记忆突然变得更好的错觉。

  事实上,超级学习训练是对孩子的记忆,但如果训练老师只是“依靠葫芦画”,片面地教授超学习教科书上的记忆方法,并且不进行有针对性的训练。根据孩子的心理认知发展特点。没工作。在美国延伸认知课程中,记忆训练只是培养儿童学习能力的一部分。美托的认知训练教师将根据不同年龄儿童的心理发育特点,定制个性化的教学计划,以创造孩子。真正的学习力量。

  在美托认知教育课程体系中,除了注意,记忆,理解和规划四个主要课程外,还增加了学术迁移课程和家长指导课程,以帮助儿童更好地利用他们的学习能力来解决学科知识和给予父母科学的养育指导。此外,美图认知教育还引入了国际公认的权威CAS评估,该评估由北京大学和华东师范大学量化20年,通过对注意力,记忆力,理解力和计划的测试。准确评估青少年学习能力水平,科学分析儿童学习能力的具体缺陷。美图认知教育教师根据评估结果定制了个性化的教学计划,从根本上提高了儿童的学习能力。

  一个人的学习能力包括四个要素:注意力,记忆力,理解能力和计划能力。任何链接中的任何短期关系都会导致孩子学习偏差。就像在语言课上一样,老师给出了一个任务,将教科书翻了25页,并背诵了文本的第一段。这要求孩子注意到老师的话,理解和记住,计划和执行自己转向25页,然后阅读第一段。这个例子是孩子学习能力的四个要素的一个很好的例子。

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